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Les inscriptions sont ouvertes depuis le mercredi 4 juillet 2018. La clôture des inscriptions est fixée au 22 octobre.  

Pour vous inscrire, veuillez vous connecter. 

Le programme sera mis prochainement en ligne. 

 

Les actes du colloque d'octobre 2018 seront publiés dans La nouvelle revue - La nouvelle revue - Education et société inclusives (fin avril 2019).  

Les articles seront demandés aux communicants au plus tard le 6 janvier 2019.
 
 
 
 
 

Les 3 axes du colloque

Le colloque a pour ambition de questionner les variations et stabilités des formations et des pratiques inclusive. 

Les contributions de chercheurs issus de différents horizons apporteront des éclairages selon trois angles :

Axe 1. Pratiques collaboratives : quels défis pour un collectif qui soutient l’inclusion ?

Axe 2. Pratiques pédagogiques : quelles conditions pour mieux apprendre ?

Axe 3. Pratiques langagières au service de l’inclusion : quels dispositifs de formation pour les acteurs de l’École ?         

 

Les ateliers créatifs

Philosophie générale des ateliers :

Les ateliers sont des lieux de construction de projets d’action sur des thématiques préalablement décidés avec les partenaires engagés dans le colloque. Ce sont des lieux d’interactions et de montage de projets nourris par les conférences et les communications des matinées.

Pour en savoir plus. 

Les inscriptions sont à adresser à : colloquevsi-icare@univ-reunion.fr

5 thématiques : 

Atelier 1 : La relation à autrui avec des jeunes porteurs de TSA

Atelier 2 : La relation famille-école sous l’angle des transitions, de la crèche à l’université

Atelier 3 : La reconnaissance des acquis de l’expérience pour des adultes en situation de handicap en ESAT

Atelier 4 : La relation à l’apprendre des étudiants en situation de handicap (accessibilité aux savoirs à l’université)

Atelier 5 : Vers une école inclusive : de nouveaux gestes professionnels (accessibilité aux savoirs à l’école primaire)

Personnes connectées : 1